Ce programme a pour objectif l'acquisition de compétence comme chercheur ou praticien-chercheur dans l'une ou l'autre des trois concentrations: enseignement, administration scolaire ou andragogie. Plus spécifiquement, le programme permet à l'étudiante ou l'étudiant : de connaître les diverses approches de recherche en éducation; de se former au processus de recherche en éducation; de réaliser un projet de recherche; de produire de nouvelles connaissances dans un domaine de spécialisation (enseignement, andragogie ou administration scolaire); de devenir un agent de changement dans son milieu.
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Base études universitaires
Être titulaire d'un baccalauréat ou l'équivalent, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 (sur 4,3) ou l'équivalent, et comprenant un minimum de 15 crédits de cours en éducation ou un ensemble d'activités reliées au domaine de l'éducation.
La candidate ou le candidat devra, de plus, satisfaire aux exigences d'une entrevue de sélection et passer avec succès tout autre examen écrit ou oral qui serait exigé par le Comité de programme. L'entrevue et l'examen visent à s'assurer que les objectifs de formation de la candidate ou du candidat correspondent à ceux du programme.
L'admission est à temps complet ou à temps partiel et ne se fait qu'au trimestre d'automne.
Base adulte
Posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente.
La candidate ou le candidat devra, de plus, satisfaire aux exigences d'une entrevue de sélection et passer avec succès tout autre examen écrit ou oral qui serait exigé par le Comité de programme. L'entrevue et l'examen visent à s'assurer que les objectifs de formation de la candidate ou du candidat correspondent à ceux du programme.
L'admission est à temps complet ou à temps partiel et ne se fait qu'au trimestre d'automne. |
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