Le programme est notamment composé de cours sur le système d'enseignement collégial, la pédagogie, la didactique de la discipline que vous enseignerez au collégial ainsi que de formation pratique.
Il comprend 2 stages d'enseignement totalisant 140 heures de présence en milieu collégial. Le premier stage vous permettra de vous familiariser avec un milieu d'enseignement collégial et de vous initier à l'enseignement de votre discipline; le deuxième stage vous permettra, quant à lui, d'enseigner votre discipline de manière plus soutenue. Pour les enseignantes et enseignants en exercice, le premier stage pourra être remplacé par une démarche de réflexion sur leur pratique actuelle. |
| Application Notes : |
Tout étudiant nouvellement admis à ce programme doit se présenter à un test diagnostique sur la connaissance du français écrit, le Test de français Laval-Montréal (TFLM). Les mesures imposées à la suite du test diagnostique varient en fonction du résultat obtenu : résultat de 75 % ou plus : aucun cours correctif de français à suivre; résultat se situant entre 60 % et 74,9 % : réussite du cours correctif FRN-1904 Français écrit pour la formation à l'enseignement III avec une note minimale de C (condition d'obtention du diplôme); résultat se situant entre 50 % et 59,9 % : réussite du cours correctif FRN-1904 Français écrit pour la formation à l'enseignement III avec une note minimale de C avant de pouvoir s'inscrire à DID-6009 Stage d'enseignement collégial I; résultat inférieur à 50 % : le candidat n'est pas admissible au programme.
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| Additional Admission Requirements: |
Le candidat est titulaire d'un baccalauréat disciplinaire (ou spécialisé) dans une matière enseignée au collégial.
Le candidat a obtenu une moyenne de cheminement dans le programme ou de diplomation égale ou supérieure à 2,67 sur 4,33, ou l'équivalent.
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