Former des spécialistes de la technologie éducative (ingénierie technopédagogique, enseignement et soutien à l'apprentissage faisant appel aux technologies, gestion et consultation en technologie éducative) capable d'élaborer, en appliquant l'approche des sciences cognitives, des solutions faisant appel aux technologies éducatives et adaptées à diverses situations éducatives. Permettre en outre aux étudiants de développer leur réflexion quant aux problématiques liées à la mise en œuvre de projets faisant appel aux technologies éducatives. Parfaire leur maîtrise de divers outils de création, d'enseignement, de gestion ou de conseillance en technologie éducative, tout en leur permettant de questionner leur pratique et d'innover dans leurs interventions.
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Être titulaire d'un grade de 1er cycle universitaire ou l'équivalent obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,0 sur 4,3 ou l'équivalent et posséder des connaissances de base en micro-informatique : système d'exploitation et logiciels de base de bureautique;
ou
posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente;
et
accepter de se voir assigner un tuteur (professeur qui aide la personne à établir son programme d'études et qui l'assiste lorsqu'elle éprouve des difficultés tout au long de son programme), lequel est désigné selon les modalités prévues par le comité de programme en technologies de l'information et environnements d'apprentissage;
et
posséder une connaissance suffisante du français, parlé et écrit, ainsi que la capacité de lire des textes en anglais. |
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